Dnia 12 kwietnia 2022 r. uczniowie klasy 5b brali udział w projekcie związanym z tradycjami i obrzędami Świąt Wielkanocnych. Aby przybliżyć sobie słownictwo związane ze świętami musieli wykonać prace, na których przedstawili słówka wraz z ilustracjami pomocniczymi. W ten sposób wykonali małe słowniczki tematyczne, dzięki którym łatwiej i w przyjemny sposób można nauczyć się nowych wyrazów oraz szybciej zapamiętać ich na przyszłość. Najciekawsze prace wykonali:

Karolina Kozak, Klaudia Powęska, Natalia Książek oraz Wiktoria Szot

Anna Bat

Dnia 30 listopada 2021 roku, uczniowie klas 3a, 3b, 3c i 3d, wzięli udział w III Szkolnym Konkursie na Mistrza Języka Angielskiego w klasach trzecich.

Uczestnicy konkursu musieli zmierzyć się z zadaniami sprawdzającymi poziom umiejętności językowych uczniów. Znalazły się tam zadania sprawdzające słownictwo oraz gramatykę angielską. Poziom konkursu był bardzo wysoki a uczestnicy wykazali się bardzo dobrą znajomością języka angielskiego.

Wyniki konkursu przestawiają się następująco:

Tytuł MISTRZA zdobył- MIROSŁAW NAGAWIECKI z kl. 3B

Drugie miejsce zdobyła- Dorota Kotwica z kl. 3c

Trzecie miejsce zdobyła- Julia Wiater z kl. 3c

Serdecznie gratulujemy!

W miesiącu październiku, uczniowie klasy 4d wykonali projekty dotyczące tematyki krajów anglojęzycznych.Technika wykonania zadania była dobrowolna. Część z uczniów przygotowała prezentacje multimedialne, inni projekty w formie papierowej.Celem wykonanych prac było wybranie dowolnego kraju,którego mieszkańcy porozumiewają się w języku angielskim,oraz przygotowanie ciekawostek dotyczących określonych miejsc.Uczniowie mięli okazję do poszerzenia swojej wiedzy o danym kraju oraz poćwiczeniu swoich umiejętności językowych.

https://www.szkola11.pl/galeria/rok_szkolny_20212022-1/projekt_o_krajach_anglojezycznych

M. Szczerska

Dnia 7 października 2021 klasa 8b wraz z wychowawcą świętowała Europejski Dzień Języków (European Day of Languages ), międzynarodowe święto, ustanowione z inicjatywy Rady Europy. Jego celem jest zachęcenie Europejczyków do nauki języków obcych oraz propagowanie zalet różnorodności językowych. W tym dniu uczniowie przygotowali prezentacje multimedialne na temat wybranych państw. Uczniowie mieli okazję poznać historię, interesujące zabytki, ciekawostki o kraju, fakty dotyczące geografii, sławnych postaci oraz używanego języka w danym państwie. Następnie uczniowie obejrzeli prezentację o różnych językach używanych na świecie. Ciekawym zadaniem było odgadnięcie w jakim języku wypowiadali się mieszkańcy różnych krajów. Na lekcji pojawił się również element rywalizacji, gdyż uczniowie rozwiązali quiz o językach obcych. Zwycięzcy otrzymali oceny z aktywności oraz drobne upominki.

Anna Bat

Dnia 10 maja uczniowie klas 2a, 2d, 3a, 3c, 3d, 4b, 6f i 7b wzięli udział w konkursie „Najładniejszy zeszyt do języka angielskiego”. Spośród zeszytów, które dzieci oddały, zostały wybrane i wyróżnione najlepsze, które były prowadzone bardzo starannie. Celem konkursu było zmotywowanie uczniów do  estetycznego zapisu, poprawności ortograficznej  i interpunkcji oraz systematycznego dbania o zeszyt przedmiotowy.  Kryteriami oceniania był ogólny zewnętrzny wygląd zeszytu, właściwa liczba kartek, podkreślanie tematów , staranne pismo i poprawność gramatyczna. Nagrodzeni uczniowie otrzymali dyplomy uznania oraz nagrody rzeczowe.

Nagrodzeni uczniowie:

1.     Konefał Dawid - kl.2a

2.     Kasica Karol – kl.2d

3.     Nakielny Lena - kl.3a

4.     Jeniec Anna – kl.3c

5.    Warchoł Milena - kl.3d

6.     Kozłowski Michał – kl.6f

7.     Misztal Paulina oraz Bartosz Drelich – kl.7b

Anna Bat

Dnia 23 kwietnia obchodziliśmy  ŚWIATOWY DZIEŃ JĘZYKA ANGIELSKIEGO.

Z tej okazji uczniowie klasy 7b zapoznali się z najważniejszymi faktami dotyczącymi języka angielskiego poprzez obejrzenie prezentacji oraz przedyskutowaniu zalet poznania tego międzynarodowego języka. Była to cenna lekcja, podczas której uczniowie dowiedzieli się dlaczego warto uczyć się języka angielskiego. Warto zaznaczyć, że Światowy Dzień Języka Angielskiego jest jednym z oficjalnych świąt Organizacji Narodów Zjednoczonych.

Dla uczczenia historii i bogactwa kultury anglojęzycznej przypada na dzień 23 kwietnia, uznawany za datę narodzin oraz śmierci Williama Shakespeare‘a.

Język angielski jest językiem, którym mówi najwięcej ludzi, szacuje się że posługuje się nim od 1,2 do 2 miliardów osób.

Znajomość angielskiego jest jednym z podstawowych wymogów przy poszukiwaniu pracy, a także przy jakichkolwiek wizytach za granicą. Z tego powodu mówi się, że jest to lingua franca, nowoczesna łacina. Dzięki znajomości tego języka, giną bariery a świat staje się globalną wioską.

Anna Bat

Uczniowie klasy 4b pod kierunkiem nauczycieli języka angielskiego wykonali projekt edukacyjny o tematyce „Greetings from Poland”. Zadaniem uczniów było wykonanie prac, na których zaprezentowali najciekawsze według nich miasta w Polsce.  Opisy najciekawszych miejsc zostały napisane w języku angielskim. Celem projektu było rozwijanie umiejętności zarówno językowych jak i plastycznych uczniów. Uczestnicy projektu mogli w ten sposób rozpowszechnić ciekawe miejsca turystyczne w Polsce, przyczyniając się w ten sposób do promocji naszego pięknego kraju. Tak wykonane prace stanowią świetną zachętę do zwiedzania ciekawych miejsc w kraju- a każdy wie, że Polska to piękny kraj.

Najciekawsze prace wykonali:

Wiktoria Szot, Natalia Książek, Karolina Kozak oraz Jakub Bednarek

Anna Bat

Monika Szczerska

W ramach edukacji prozdrowotnej, uczniowie klasy 6B przygotowywali projekty promujące zdrowe odżywianie oraz ulubione potrawy.

M. Szczerska

W miesiącu marcu, uczniowie klasy 6B przygotowywali projekty dotyczące sposobów spędzania wolnego czasu oraz ulubionych programów telewizyjnych.

M. Szczerska

W ramach lekcji kulturowej o Polsce, w miesiącu lutym, uczniowie klasy 6B przygotowywali projekty promujące różne regiony naszego kraju. Korzystając z zasobów Internetu oraz bazując na swojej wiedzy, dzieci planowały podróż po Polsce. Projekt zakończył się prezentacją swoich prac.

M. Szczerska

W ostatnim tygodniu karnawału odbył się konkurs klasowy na najciekawsze przebranie karnawałowe w  klasach 2a oraz 2d. Uczniowie wykonali swoje prace pod okiem nauczyciela języka angielskiego w trakcie lekcji. Uczniowie mieli okazje rozwijać swoje umiejętności zarówno językowe jak również plastyczne. Warunkiem wzięcia udziału w konkursie było napisanie w języku angielskim jaki kostium jest prezentowany na rysunku.

Uczniowie wyróżnieni w konkursie otrzymali pamiątkowe gadżety.

Najciekawsze prace wykonali:

 Karol Kasica z klasy 2d

Przemysław Szarama, Zuzanna Tietze z klasy 2 a

A. Bat